林子人：钢琴被称为“乐器之王”，它性能全面，用途广泛，音域宽广，具有其他乐器都无法比拟的优势，吸引那么多人去学是很好理解的。我个人的感受是，虽然对小孩子来说钢琴的琴键沉重，但它依然是比较好上手的一门乐器。它不像弦乐器和管乐器那样需要自己去摸索发出准确的声音，小提琴初学者拉出的琴声很多时候像是在锯木头，但钢琴初学者就能弹莫扎特的《小星星变奏曲》了；它不像打击乐器那样单调，能演奏出动人的旋律。钢琴在中国的普及当然也和郎朗、王羽佳这样的明星钢琴家脱不开关系。
其实并不然。在西方，家庭教育良好的小孩，从小都要学一门乐器。美国曾有研究发现音乐和学术成就之间有正相关的联系。
2.小孩子学习乐器的，经常是家长自己喜欢这个乐器所以要学习的，原因就是家长自己小时候没条件学习，希望自己小孩去学习完成自己心愿的。这个要明确一下，作为家长想小孩子多点才艺是好的，但前提条件是孩子自己要有一定的天赋，还要有很高的兴趣，不然，浪费钱是小事，浪费了孩子的时间是大事，毕竟小孩子童年的时间是有限的。
打头阵的是由九月盛夏音乐所创作的《春节喜庆欢乐中国风》，这首非常中国风的音乐由国乐器及打击乐器演奏，欢快的旋律让脑中自动浮现集市上小孩吵闹、大人聊天的热闹场景，非常适合作为配乐用于商场、广告、短视频等。
现在国人见多识广，对西方的东西该祛魅的也祛了不少了，“白人饭”已经是贬义词，钢琴的阶层区隔作用也没有当年那么大了，换句话说，学钢琴已经太常见。今天取代钢琴当年地位的可能是花滑、马术之类fancy的活动。现在的小孩子学点儿别的乐器也挺好，更多元也更方便融入集体，我听到的很多小朋友为演奏而感动到落泪的故事，都是第一次和其他人配合或者加入乐团演奏。如果你是弹钢琴的，抱歉，和乐团合作的机会就没有那么多了。
“上当了，上当了！”一个匪兵见到满地的乐器，分辨出女同志和小孩子后，立即大声地喊道：“这不是红九军军部，就是一群唱戏的！”
如果有一天，不论是大人还是小孩，当他们拿起乐器，甚至只是一副快板，心中下意识想到的不再是业余九级以上中考可加10分，也不是非得学出个名堂未来必须从事专业演奏。而只是单纯想模仿一首曲子，或是觉得某个音符放在哪里会很好玩，想的是学校里组个乐队，广场上搭伙伴奏，跳舞唱戏。我想这才是撑起近二十年中国乐器制造业高速发展的前辈们所希冀的。
在我小时候，钢琴、小提琴、芭蕾是家长给孩子选得最多的特长，也可以体现出那个时代人们的向往——西方的，高雅的。但时至今日，这些乐器的象征意义都已很弱。纪录片导演吴文光在《流浪北京》里拍了上世纪80年代初北京的“盲流”艺术家，他们从四面八方跑到北京，没有工作单位，没有户籍，天天躲警察查证，大部分时间在发疯；其中一个女作家张慈后来去了美国，有了小孩后也是让她学钢琴、学芭蕾，还挺难想象现在类似的艺术家会对钢琴、芭蕾感兴趣。
只需要会哼歌就能哼出萨克斯声音，任何人都能轻易上手，还能够和其他同样演奏“YURU乐器”（悠如乐器）的人进行合奏。这就达成了索尼的一个公益夙愿，让YURU乐器”（悠如乐器）成为任何人，包括小孩、老人都非常轻易的上手的乐器。
什么年龄都可以学乐器，学乐器与年龄无关，与教材有关，与老师有关，与兴趣有关，只要有兴趣，用上几年时间弹的一点都不差，最最关键的其实就是兴趣，小孩子学琴其实多是变态的，扭曲的，被动的，一边哭着一边练琴。
众多国乐器一起奏出喜庆之感，熟悉的旋律让脑中自动浮现出小孩吵闹、大人聊天的年货集市场景～适合作为商场、广告、短视频等各春节主题视频的背景音乐
儿童容易对钢琴表现出“兴趣”：钢琴是最容易让三、四岁甚至更小的小孩子表现出“兴趣”的乐器。请注意，这个“兴趣”不一定代表孩子具备音乐天赋，不一定代表孩子有与生俱来的音乐性，不一定代表孩子一直会被音乐所吸引——他有可能只是把这个东西当做玩具，觉得很好玩而已。这时，望子成龙的父母一般会过度解读，认为孩子可能有天赋，并且给予大量的暗示：“你喜欢钢琴吧?”“喜欢”；“你想学钢琴么？”“想学”。经过暗示和引导，父母几乎肯定可以从孩子身上得到自己想要的答案，然后“入坑”。很多父母不理解的是，普通的兴趣并不代表天赋；高强度的训练很可能不是在开发天赋，而是在破坏有限的兴趣。
记者在现场还看到了一位孕妈妈，孕妈妈笑着表示自己喜欢国风音乐和乐器，平常做胎教的时候会给小朋友们听一些这样音乐，“刚在听音乐的过程中，小孩在我的肚子里非常的活跃，虽然现在小孩可能听不太清，但我总感觉他好像是在跟着这个音乐的节奏一起在舞动。”
演奏时用气也较笛、箫等吹管乐器简单，所以葫芦丝是一种简单易学的乐器。公司的宣传单上也写着“上到80岁的老人，下到学龄前的儿童都可以学的乐器”。这样说一点也不夸张，因为教学中心的学生中确实有很多小孩子也有一些上了年纪的老年人。小孩子学是为了掌握一门技能，老年人学习它是为了自娱自乐。因为葫芦丝这种简单易学的原因，教学中心的学生真是各行各业、各种年龄都有。教学上也有很大的灵活性。
今天下午走进了一家琴行。问了一下小孩儿学乐器的事同时还让他帮忙听了一下手机里面在武当山大剧院听到的太和仙韵里面的一个乐器的声音是什么？他告诉我这个乐器叫中阮。很感谢他，不然我永远不知道还有这种乐器。后来在b站上听了一下这个乐器的声音，感觉有一点点不太像。现在把这个声音放出来，请大家帮忙辨别一下是不是这个乐器的声音。实在是太喜欢前奏里的声音了。
在鼓浪屿，路上的老人、小孩都可能是乐器高手。岛上有支成员平均年龄达60岁的乐队，他们精通夏威夷吉他、小提琴、西班牙吉他等多种西洋乐器，因为大家常聚在鼓浪屿雷厝大院排练，于是取名为“雷厝夏威夷乐队”。
像我这样流动家庭的小孩基本上无法在有古典乐熏陶的空间里稳定练习，长大之后，那种能校内提前把作业写完、为校外生活腾出文娱时间的机会也越来越少。但这种音乐启蒙还是有一定影响的，我会从焦元溥、田艺苗等对古典乐进行科普的书籍中收获乐趣，也能够在各类视听作品中因为听到熟悉的旋律而产生微妙的共鸣，但不会把这类音乐与阶层深深绑定在一起。如果未来有机会，我还是想重新把乐器的技能点拾起来的。
周晓琳从小就展现出非凡的音乐天赋。她出生在一个普通家庭，但在她还是个小孩的时候，每当电视播放歌曲时，她总会跟着哼唱，而且每次都唱得让人心动不已。慢慢地，她对音乐的热爱愈发强烈，开始学习各种乐器，尤其是钢琴和声乐。她凭借着超凡的才华和加倍努力，很快就在音乐领域崭露头角。
第三，他们到小三才让小孩选喜欢的乐器，之前会让他们自由选择兴趣发展，对很多要求学生一定要学乐器的学校来说，这个做法真的很棒，可以让学生在充分认识后再来决定要选什么，代表他们尊重学生的想法。
小宇从小在文艺青年的爸爸的熏陶下，熟悉了口琴、吉他、笛子等乐器，在家里跟随爸爸一起学习乐器，有时候会一起演奏歌曲，妈妈十分开心，家里的气氛也一直非常温馨欢乐。小宇妈妈是一个心灵手巧的女性，从小给小宇手工制作衣服，让周围的小孩子们都十分羡慕。
雅马哈吉他，做工挺好的，音质也不错，儿子老师听了也给予好评，因为专业，所以信赖。好马配好鞍，好的乐器，小孩学起来才更要有信心，更要有自信。
